La Teoría Del Liderazgo Situacional

El liderazgo situacional es un estilo de liderazgo que se refiere a un líder que puede ajustar su estilo para adaptarse a la situación en la que están tratando de influir. La persona debe ser capaz de adaptarse a su situación. El liderazgo situacional alienta a los líderes a elegir el estilo que se ajuste a sus objetivos y circunstancias. El liderazgo situacional no se basa en una habilidad específica del líder, sino que cambian sus habilidades según beneficie a los seguidores. 

 


Por Fernando Anta*

La teoría situacional del liderazgo sugiere que ningún estilo de liderazgo único es el mejor. En cambio, todo depende de la situación en cuestión y qué tipo de liderazgo y estrategias se adaptan mejor a la tarea. Según esta teoría, los líderes más efectivos son aquellos que son capaces de adaptar su estilo a la situación y observar señales como el tipo de tarea, la naturaleza del grupo y otros factores que pueden contribuir a hacer el trabajo.

 

La teoría del liderazgo situacional a menudo se conoce como la Teoría del liderazgo situacional de Hersey-Blanchard y nació después de que sus desarrolladores, el Dr. Paul Hersey y Kenneth Blanchard, escribieran los libros "The Situational Leader" y"One-Minute Manager" respectivamente.

  

Los estilos de liderazgo de Hersey y Blanchard

Hersey y Blanchard sugirieron que hay cuatro estilos principales de liderazgo:

Dirigir (S1): en este estilo de liderazgo, el líder le dice a la gente qué hacer y cómo hacerlo.

Persuadir (S2): este estilo implica más ida y vuelta entre líderes y seguidores. Los líderes "venden" sus ideas y mensajes para que los miembros del grupo compren el proceso.

Participar (S3): en este enfoque, el líder ofrece menos dirección y permite que los miembros del grupo desempeñen un papel más activo para proponer ideas y tomar decisiones.

Delegar (S4): este estilo se caracteriza por un enfoque de liderazgo menos involucrado y sin intervención . Los miembros del grupo tienden a tomar la mayoría de las decisiones y asumir la mayor parte de la responsabilidad de lo que sucede.

 

Niveles de madurez

El estilo correcto de liderazgo depende en gran medida del nivel de madurez (es decir, el nivel de conocimiento y competencia) de los individuos o el grupo.

La teoría de Hersey y Blanchard identifica cuatro niveles diferentes de madurez, que incluyen:

M1: Los miembros del grupo carecen del conocimiento, las habilidades y la disposición para completar la tarea.

M2: Los miembros del grupo están dispuestos y entusiastas, pero carecen de la capacidad.

M3: Los miembros del grupo tienen las habilidades y la capacidad para completar la tarea, pero no están dispuestos a asumir la responsabilidad.

M4: Los miembros del grupo están altamente capacitados y dispuestos a completar la tarea.

 

Emparejar estilos de liderazgo con niveles de madurez

El modelo de Hersey-Blanchard sugiere que los siguientes estilos de liderazgo son los más apropiados para estos niveles de madurez:

Baja madurez (M1): Ordenamiento (S1)

Madurez media (M2): Convencimiento (S2)

Madurez media (M3): Participación(S3)

Alta madurez (M4): Delegación (S4)

 

Un modelo de liderazgo flexible

Puede ser necesario un estilo más "revelador" al comienzo de un proyecto cuando los seguidores carecen de la responsabilidad o el conocimiento para trabajar por su cuenta. Sin embargo, a medida que los subordinados adquieren más experiencia y conocimientos, el líder puede querer cambiar a un enfoque más de delegación. Este modelo de liderazgo situacional se centra en la flexibilidad para que los líderes puedan adaptarse de acuerdo con las necesidades de sus seguidores y las demandas de la situación.

El enfoque situacional del liderazgo también evita las trampas del enfoque de estilo único al reconocer que hay muchas maneras diferentes de abordar un problema y que los líderes deben poder evaluar una situación y los niveles de madurez de los subordinados para determinar qué El enfoque será el más efectivo en cualquier momento dado.

Las teorías situacionales , por lo tanto, dan mayor consideración a la complejidad de las situaciones sociales dinámicas y a los muchos individuos que actúan en diferentes roles que finalmente contribuirán al resultado.

 

*SOBRE EL AUTOR:

Mi nombre es Fernando Anta soy Lic. en Psicología, Coach certificado ICC, Especialista en psicología positiva y de las organizaciones.

Soy Socio Fundador de DePo (Desarrollo Positivo) junto con mi esposa. Estoy especializado en Terapia Cognitivo Conductual y Terapia de Pareja. Soy docente en la Escuela de Negocios de la FCE de la UNCuyo.

Soy padre de tres hermosos hijos.

 

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